ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С.Пушкин. Трагедия "Моцарт и Сальери" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.1.2. понимать значение слов социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политических сфер 10.3.3. формулировать практические вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя внетекстовую информацию из текста для подтверждения своей точки зрения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-ассоциации") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погрузимся в мир искусства, гения и... преступления. Тема нашего урока — трагедия А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Но прежде чем открыть книгу, давайте настроимся. У вас на столах лежат стикеры двух цветов: желтые и синие. На желтых напишите 3-5 слов или коротких фраз, которые у вас ассоциируются с именем «Моцарт». На синих — то же самое для имени «Сальери». У вас ровно 2 минуты. Таймер пошел! (Запускает таймер на экране). По истечении времени я попрошу нескольких из вас озвучить самые яркие ассоциации. Цель — создать наш общий портрет этих личностей до чтения." | Индивидуально пишут ассоциации на стикерах. По истечении времени желающие озвучивают свои варианты (например: Моцарт — музыка, гений, легкость; Сальери — учитель, зависть, труд). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записывает не менее 3 ассоциаций для каждой исторической личности. • Ассоциации связаны с областью искусства, личных качеств или общеизвестных фактов. • Ученик готов кратко пояснить свой выбор. |
Стикеры двух цветов, таймер (проектор/онлайн-таймер), доска или флипчарт для записи ассоциаций. ИИ-инструмент: Генератор ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||