ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Наука и этика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Р.Беляев.Литературный хронограф. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.4 - создавать высказывания используя приёмы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию 10.3.2 - определять структурные,лексические и грамматические особенности текстов публицистического стиля |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие десятиклассники! Представьте: 1925 год. Молодой юрист Александр Беляев, прикованный к постели тяжелой болезнью, решает полностью посвятить себя литературе. Он создает мир, где наука может творить чудеса, но каждый научный прорыв ставит перед человечеством сложные этические вопросы. Сегодня мы с вами станем литературными исследователями и создадим хронограф жизни и творчества этого удивительного писателя-фантаста. Как вы думаете, почему именно в трудные периоды жизни люди часто создают великие произведения?" | Слушают рассказ учителя, размышляют над поставленным вопросом. Высказывают предположения о связи жизненных трудностей и творческого прорыва. Формулируют ожидания от урока. | Получают упрощенную версию рассказа с ключевыми фактами. Работают с иллюстрациями произведений Беляева. Отвечают на конкретные вопросы: "Как называется самая известная книга Беляева?", "Какая наука чаще всего встречается в его произведениях?" |
Активно участвует в обсуждении Формулирует хотя бы одно предположение Проявляет интерес к теме урока |
Презентация с портретом А.Р. Беляева, обложками его книг ("Человек-амфибия", "Голова профессора Доуэля"), временная шкала 1920-1940 гг.
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации краткой биографии, Midjourney для создания визуализации эпохи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Интеграция ценности (7 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||