ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Литература и искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С.Пушкин. «Моцарт и Сальери». Тире в простом и сложном предложении. Примеры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | С.10.1.1 понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего; 10.3.3 формулировать практические вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя внетекстовую информацию из текста для подтверждения своей точки зрения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Он был веселым гением, чья музыка лилась как солнечный свет. Другой – мрачным тружеником, чья наука стала ядом для души. Их спор – о вечном: что выше – гений или злодейство?» О каком литературном произведении и его героях идет речь? Запишите свою версию на стикерах и прикрепите к доске. Давайте посмотрим на гипотезы. Совершенно верно, это трагедия А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Сегодня мы не только углубимся в анализ этого текста, но и проследим, как синтаксические конструкции, в частности, тире, помогают автору передавать мысли и чувства героев». | Слушают загадку. Индивидуально записывают свои предположения на стикерах (1-2 слова: название, имена героев). Вывешивают стикеры на доску. Озвучивают свои версии. Формулируют тему урока совместно с учителем. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с творчеством А.С. Пушкина. • Ученик называет произведение «Моцарт и Сальери» или его главных героев. |
Стикеры, доска, маркер. ИИ-сервис для генерации загадок/ребусов (например, ChatGPT) для создания дифференцированных загадок разной сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||