ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | I. Туризм и экотуризм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.К.Толстой. «Растянулся на просторе» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.3 формулировать практические вопросы по прочитанному тексту и отвечать на них, используя в нетекстовую информацию для подтверждения своей точки зрения; 10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Представьте: вы едете в экотур по Казахстану. Перед вами два варианта отдыха — дикий кемпинг в степи (фото №1) и пятизвёздочный отель на побережье (фото №2). Какой вы выберете? Поднимите руку за первый вариант, теперь за второй. А теперь вопрос-провокация: можно ли назвать дикий кемпинг "туризмом будущего"? Почему? Обсудите в парах 1 минуту, затем 2-3 человека поделятся мнением.» Возможные ответы учеников: «В кемпинге ближе к природе, но нет удобств», «Отель — это туризм, а кемпинг — экстрим», «Экотуризм — это про заботу о природе». |
|
Дескрипторы (без баллов): - участвует в голосовании; - приводит 1 аргумент в устной речи. |
Слайд с изображениями (кемпинг в степи / отель), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||