ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. де Сент-Экзюпери. Личность писателя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произв., отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию авт. 8.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начнем урок с вопроса, который может показаться фантастическим. Представьте: Что было бы, если бы летчик и писатель Антуан де Сент-Экзюпери никогда не поднялся в небо? Как бы это изменило его книги и мысли, которые он нам оставил? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Не бойтесь высказывать любые идеи». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог). «Интересные гипотезы! Чтобы проверить их, нам нужно поближе познакомиться с личностью этого удивительного человека, для которого небо и письменный стол были одинаково важны». | Слушают вопрос. Обдумывают. Предлагают варианты ответов (например: «Он не написал бы “Ночной полет”», «Его философия была бы менее возвышенной», «Он не знал бы, что такое ответственность за других»). Формулируют ожидания от урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий, связанный с профессией или творчеством. • Активно включается в обсуждение, слушает одноклассников. |
Доска или экран с ключевым вопросом. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||