ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | Тунгишбаева Ж. М. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. П. Чехов «Толстый и тонкий». Осуждение чинопочитания. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
Учитель: «Ребята, представьте ситуацию: что было бы, если бы при случайной встрече старых друзей один из них оказался намного выше по должности и чину? Как бы изменилось их общение? Какие чувства могли бы возникнуть? Предложите свои варианты. Запишите одну-две идеи в тетрадь. Через минуту обсудим». Выслушивает 3-4 ответа, комментирует, подводит к теме рассказа. Далее: «Сегодня мы увидим, как Чехов изобразил подобную ситуацию в рассказе “Толстый и тонкий”. Обратите внимание на детали, авторскую иронию». ИИ-инструмент: для генерации гипотетических ситуаций можно использовать ChatGPT (показ 1-2 примеров на экране). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска/флипчарт • Тетради • (ИИ) ChatGPT для демонстрации вариантов (по желанию) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||