ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа № 26"
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. П. Чехов. «Хамелеон». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам одну картинку. (Демонстрирует мем: изображение человека, который быстро меняет выражение лица/одежду в зависимости от того, с кем разговаривает, с подписью «Мой внутренний Очумелов»). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, о чём эта картинка? Почему она может быть «про нас» или про людей вокруг? Что означает слово «Очумелов»? Давайте обсудим». Выслушивает 2-3 ответа. «Отлично! Вы уловили суть — речь идёт о приспособленчестве, изменении своей позиции в угоду обстоятельствам. Сегодня мы будем говорить о классическом литературном образце такого поведения в рассказе Антона Павловича Чехова «Хамелеон». Запишите тему урока». | Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения: «Человек подстраивается под других», «Лицемерие», «Неискренность». Делают предположение, что «Очумелов» — это, вероятно, персонаж. Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик высказывает предположение о смысле мема. 2. Ученик устанавливает связь между понятием «приспособленчество» и темой урока. |
Проектор/экран, мем «Мой внутренний Очумелов» (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания аналогичных мемов на основе других литературных персонажей для будущих уроков. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||