ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая история стихотворения А.С. Пушкина «Анчар»: легенда и текст. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1- понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.2.2.1- определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.3.1.1- участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску (ребус: дерево, яд, князь, раб, стрела). Что объединяет эти слова? Сегодня мы начинаем разговор о легенде, стихотворении А.С. Пушкина „Анчар“. Какие ассоциации вызывает слово „анчар“? Запишите гипотезы на стикерах и приклейте на доску». Организует обсуждение гипотез, фиксирует их на доске. |
|
Критерий: активность выдвижения гипотез. Дескрипторы:
|
Презентация с ребусом, стикеры, маркеры, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||