ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая история стихотворения А.Пушкина «Анчар»: Тема и идея стихотворения «Анчар» СОР № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1. — понимать худ произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию 7.2.2.1. — определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
Учитель: «Ребята, представьте: если бы в центре вашего города посадили ядовитое дерево, от которого гибнет всё живое, но кто-то всё равно посылает к нему человека за ядом. Что бы вы почувствовали? Какие вопросы у вас возникли бы? Запишите 2–3 слова-ассоциации в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте.» После парной беседы учитель просит 2–3 учеников озвучить ассоциации, фиксирует на доске (словарь: страх, жестокость, власть, подчинение). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина (20 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||