ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю. Лермонтов. Русалка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, я хочу рассказать вам одну легенду. Жила-была прекрасная русалка, дочь морского царя. Однажды она увидела на берегу спящего рыцаря, влюбилась и утащила его в подводное царство, где они жили долго и счастливо. Но это неправильная история! В стихотворении Лермонтова всё иначе. Кто заметит неточность? Что я перепутала? (Пауза). Правильно, русалка не утащила витязя живым — он был мёртв, и она лишь мечтает о любви. Давайте проверим наши догадки, прочитав оригинал.» Учитель фиксирует версии на доске. |
Ученики слушают, анализируют, выявляют несоответствие. Предполагаемые ответы: «В легенде русалка забрала живого, а у Лермонтова витязь умер», «Она не могла его оживить». | Дескрипторы (без баллов): • находит 1-2 несоответствия в пересказе • высказывает гипотезу о сюжете |
Учебник, доска, портрет М.Ю. Лермонтова, аудиозапись шума моря (опционально) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||