ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 класс
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю.Лермонтов. Биография и творчество. Русалка. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; 6.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.1.3.1 – читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических); 6.2.5.1 – характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, давайте начнём с быстрой разминки. У вас на партах листочки. Напишите в центре слово "РУСАЛКА" и за 1 минуту добавьте вокруг любые ассоциации: слова, образы, чувства. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь тремя самыми яркими ассоциациями. Кто хочет первым?» (Выслушивает 3-4 учеников, комментирует, подводит к теме: «Сегодня мы узнаем, как М.Ю.Лермонтов изобразил русалку»). |
- Индивидуально записывают ассоциации. - По желанию называют 3 слова, объясняют свой выбор. - Слушают учителя, настраиваются на урок. |
Для детей с ООП: выдать готовую карту с начальными ассоциациями (вода, ночь, песня, красота). Разрешить использовать картинки вместо слов. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в мозговом штурме; • называет не менее 1 ассоциации. |
Листочки, маркеры, доска, презентация (слайд с пустой mind-map). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||