ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | Мосеева М.Р. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Интерес поэта к фольклору. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 — понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; 6.2.8.1 — анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами ребус. В нем зашифровано имя человека и ключевое слово нашей темы. Кто догадается — поднимите руку и объясните свой ответ.» На слайде ребус: «ЛЕВ» + «МОНТ» + «ОВ» (Лермонтов) и эскиз народного костюма + «ЛЬКЛОР» (фольклор). После отгадывания учитель фиксирует на доске гипотезы: «Как вы думаете, почему Лермонтов и фольклор связаны? Что он мог заимствовать из народного творчества?» Учитель: «Замечательно! Сегодня мы узнаем, как великий поэт использовал народные сказки, мифы и песни в своих произведениях.» ИИ-инструмент: Использовать генератор ребусов (например, «Rebus Generator» на базе ИИ) для создания визуальной загадки. Это повышает вовлеченность и наглядно вводит в тему. |
Ученики разгадывают ребус, выдвигают версии (2-3 ученика). Записывают в тетради тему урока: «М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Интерес поэта к фольклору.» |
Дескрипторы (без баллов):
|
— Презентация (слайд с ребусом) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||