ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Мифы народов мира. Мифы Древней Греции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 6. Миф об Актеоне |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях; 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Если бы…») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы вы случайно стали свидетелями тайны богов? Как бы вы поступили? А если бы боги разгневались? Сегодня мы узнаем миф об Актеоне, который случайно увидел купающуюся Артемиду. Запишите в тетради 2-3 варианта: что бы вы сделали на месте Актеона?» (Учитель слушает 2-3 ответа, подводит к теме). | Ученики предлагают варианты (убежал, извинился, спрятался и т.д.), записывают идеи в тетрадь. | Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, предлагает не менее 1 гипотезы. (без баллов) | Учебник, тетрадь, доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||