ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. де Сент-Экзюпери. Личность писателя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произв., отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию авт. 8.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным человеком, чьи мечты поднимали его высоко в небо, а книги заставляют задуматься о самом важном на земле. Представьте на минуту: Что было бы, если бы Антуан де Сент-Экзюпери не стал летчиком? Как могла бы измениться его жизнь и мировая литература? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими версиями». Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Ваши идеи интересны. Чтобы понять, насколько его профессия была связана с его личностью и творчеством, давайте погрузимся в его биографию». ИИ-инструменты: Использование генеративной нейросети (например, ChatGPT) для быстрого создания нескольких альтернативных сценариев жизни писателя (поэт, инженер, художник) в качестве наглядного примера для обсуждения. |
Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответов (например: «Он бы не написал "Маленького принца"», «Он стал бы путешественником», «Его книги были бы о море»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичную версию, связанную с темой. • Ученик аргументирует свой выбор. • Ученик активно участвует в обсуждении. |
• Интерактивная доска или экран. • Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для демонстрации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||