Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «54.Выдающиеся личности литературы Казахстана. Повторение изученного по теме „Имя прилагательное» по русской литературе, 6 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 6 класса по теме «54.Выдающиеся личности литературы Казахстана. Повторение изученного по теме „Имя прилагательное». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по Русской литературе в 6 классе

Раздел Разнообразие форм жизни. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация.
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока 54.Выдающиеся личности литературы Казахстана. Повторение изученного по теме «Имя прилагательное»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме
6.2.2.1 определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;
6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, репортаж)
Цель урока
  • Участвовать в диалоге о выдающихся казахстанских писателях, аргументированно выражая своё мнение, используя в речи имена прилагательные для характеристики их личности и творчества.
  • Определить основную мысль и тип текста (описание, публицистическая заметка) о писателе, объясняя роль прилагательных в создании его образа.
  • Самостоятельно создать краткий текст-описание литературного деятеля, соблюдая нормы употребления и правописания имён прилагательных.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие – в мир слова и образа. Но сначала разгадаем ребус. Посмотрите на экран. (На слайде ребус: изображение книги + портрет Абая + знак «+» + изображение пера). Что или кого он символизирует?»

Выслушивает гипотезы. «Верно, это наводит нас на мысли о писателях, о литературе. А конкретнее?»

«Совершенно верно! Это казахстанская литература и её творцы. Сегодня мы поговорим о выдающихся личностях литературы Казахстана и вспомним наших верных помощников в создании ярких образов – имена прилагательные. Запишите тему урока: «Выдающиеся личности литературы Казахстана. Повторение темы «Имя прилагательное»».

ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses или AI-модель для создания визуальных загадок по ключевым словам). Помогает создать интригующее начало, визуально закодировать тему, активизировать ассоциативное мышление.
  • Наблюдают за ребусом.
  • Выдвигают гипотезы: «Книга и перо – это писатель, литература», «Портрет Абая – это казахский поэт», «Вместе – казахстанская литература».
  • Записывают тему в тетрадь.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик предлагает версию разгадки ребуса.
  • Ученик связывает элементы ребуса с темой литературы Казахстана.
  • Презентация/слайд с ребусом.
  • ИИ-сервис для генерации ребусов.
  • Классная доска или интерактивная панель.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по русской литературе, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП