ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жертвенность героев сказок О. Уайльда. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о сказках Оскара Уайльда. Вспомните, что такое жертва, жертвенность? На доске я рисую центральный круг с надписью "Жертвенность". У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать любые ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть слова, чувства, имена героев из книг или фильмов. Начинаем!» (Записывает все предложения учеников на доске вокруг центрального круга). «Спасибо! Теперь давайте вместе выберем три самые интересные или частые ассоциации. Например: "помощь другим", "отказ от чего-то важного", "любовь". Как вы думаете, почему эти понятия связаны с жертвенностью?» (Кратко обсуждает 2-3 выбранные ассоциации). «Отлично! Это и будет ключом к теме нашего сегодняшнего урока: «Жертвенность героев сказок О. Уайльда». Мы посмотрим, как эта черта проявляется в его героях и зачем она нужна». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания коллективной ментальной карты в реальном времени. Помогает визуализировать мысли всех учеников, вовлечь каждого, быстро структурировать идеи. |
Ученики активно предлагают ассоциации (например: помощь, риск, смерть, любовь, доброта, подвиг, отчаяние, бескорыстие). Участвуют в обсуждении выбранных понятий, высказывают свои предположения о связи с темой урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. Цифровая доска Miro/Jamboard (ссылка). Текст сказки О. Уайльда «Соловей и роза». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||