ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанровое своеобразие «Песни о вещем Олеге А.С. Пушкина» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5. ПО 2. иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему 5. АИ 2. определять основную мысль произведения при поддержке учителя 5. АИ 8. анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, я хочу рассказать вам историю. Жил-был князь Олег, которого прозвали Вещим, потому что он умел предсказывать будущее. Однажды он встретил кудесника (волхва), и тот сказал: “Ты, князь, проживёшь долгую и счастливую жизнь и умрёшь в бою”. Олег засмеялся и забыл об этом. Но через много лет он вспомнил предсказание и решил проверить — так ли это? И тут случилось чудо: конь заговорил человеческим голосом и рассказал Олегу всю правду. Что здесь не так? Найдите неточность!» Пауза. Выслушивает версии. |
Ученики слушают, сравнивают с текстом (знакомы по чтению дома). Предполагаемые ответы: «Кудесник сказал, что Олег умрёт от коня, а не в бою», «Конь не говорил», «Олег не сам пришёл к коню, а узнал о смерти уже после». Фиксируют в тетради 1-2 неточности. |
Для ООП: на парте карточка с ключевыми фактами (Олег + конь, смерть от коня). Визуальная опора. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, карточка-подсказка для ООП, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||