ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизненный путь Оскара Уайльда. «Соловей и роза» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 Давать краткий и полный ответ на вопрос. Анализ и интерпретация 5.2.2.1 Определять основную мысль произведения при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. Молодой человек очень хочет пригласить девушку на бал. Он узнаёт, что она согласится пойти с ним, только если он подарит ей редкую красную розу. Но вокруг зима, и ни одной красной розы нет. Как вы думаете, что он может сделать? Какие у него есть варианты? Запишите или обдумайте свой прогноз: сможет ли он найти розу и что из этого выйдет?»
После 2 минут обсуждения в парах: «Спасибо за ваши идеи! Сегодня мы познакомимся с произведением, где герой столкнулся с точно такой же проблемой. Это сказка Оскара Уайльда «Соловей и роза». А также узнаем, каким необычным человеком был сам автор». |
Учащиеся обсуждают в парах предложенную ситуацию, выдвигают гипотезы (пойти в магазин, сделать искусственную розу, найти в оранжерее и т.д.). Делают прогноз развития событий. | Предоставить визуальную опору: картинку с изображением грустного юноши и снега. Дать устную инструкцию, подкреплённую простой письменной на доске: «1. Проблема? 2. Ваши идеи?» | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы один вариант решения проблемы. • Учащийся высказывает предположение о возможном исходе ситуации. |
Интерактивная доска или экран, слайд с формулировкой кейса. ИИ-сервис для генерации изображения по запросу (например, DALL-E 3 через Bing Image Creator) для создания визуализации кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||