ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подготовка к СОЧ по произведениям "Руслан и Людмила", "Кладовая солнца" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя. 5. АИ 5. Характеризовать героев при поддержке учителя. 5. АИ 6. Анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др. 5. АИ 7. Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя. 5. АИ 8. Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Мем-загадка) |
Учитель: "Ребята, посмотрите на мем (изображение: Руслан с мечом и Настя с клюквой). Почему я поставила их рядом? Что их объединяет? (фольклорные мотивы, герои-искатели). Верно, оба произведения насыщены народными элементами. Сегодня мы готовимся к СОЧ. У вас будет возможность проявить смекалку и поработать в парах. Никаких скучных учебников — только загадки, сценки и карточки!" Возможные ответы учащихся: "Они оба из фольклора", "там есть волшебство", "герои ищут что-то". |
Учащиеся рассматривают мем, выдвигают гипотезы, отвечают на вопросы. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • выдвигает версии связи героев. |
Мем (изображение на слайде или карточка); ИИ-инструмент: генерация мема с помощью DALL·E или Midjourney (заранее подготовлен). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||