Тест: Подготовка к СОЧ по произведениям "Руслан и Людмила", "Кладовая солнца"
Предмет: Русская литература
Класс: 5
Цели обучения: Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя.5. АИ 5. Характеризовать героев при поддержке учителя.
5. АИ 6. Анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др.5. АИ 7. Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя.5. АИ 8. Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя.
Вопросов: 10
Время: 20 мин
Вопрос 1
Какое изобразительное средство используется в описании Руслана: «Идёт — и с ним его народ, / И впереди их Руслан младой»?
Выберите один ответ.
A) Эпитет
B) Сравнение
C) Гипербола
D) Аллегория
Вопрос 2
Какое художественное пространство преобладает в эпизоде «Бой Руслана с Головой» из поэмы «Руслан и Людмила»?
Выберите один ответ.
A) Открытое поле, окружённое лесом
B) Подземный лабиринт
C) Комната в замке Черномора
D) Берег реки
Вопрос 3
Какой эпизод из сказки-были «Кладовая солнца» наиболее важен для характеристики Насти как заботливой сестры?
Выберите один ответ.
A) Настя собирает клюкву, забыв о брате
B) Настя даёт Митраше хлеб и уговаривает его не ходить на болото
C) Настя ссорится с Митрашей из-за компаса
D) Настя встречает Травку в лесу