ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повествование, описание, рассуждение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.9.1 Писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы, по опорным словам, иллюстрациям и др.). 5.2.8.1 Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто читать, а разгадывать секреты текстов. А начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Это не река, но в ней есть течение событий. Это не картина, но в ней много деталей. Это не спор, но в ней есть доказательства. Что это?» (Пауза). Запишите ваши версии в тетрадь. Давайте выслушаем несколько предположений". После обсуждения гипотез: "Все вы были близки к истине. Это ТИПЫ РЕЧИ, или ТИПЫ ТЕКСТА. Три подсказки – это три разных типа: повествование (течение событий), описание (детали), рассуждение (доказательства). Запишите тему урока: «Повествование, описание, рассуждение». Сегодня мы научимся их различать и сами создадим такие тексты, используя яркие слова, как в сказках". |
Слушают загадку. Записывают свои гипотезы в тетрадь. Высказывают предположения (например: "рассказ", "история", "сочинение"). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с текстом, письмом, речью. • Активно участвует в обсуждении. |
Доска, мел/маркер. Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||