ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | 4 четверть. Раздел 4. Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поиски Людмилы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие в мир пушкинской поэмы «Руслан и Людмила». Я хочу рассказать вам о том, что произошло дальше. После свадебного пира злой колдун Черномор похитил Людмилу прямо из брачных покоев. Четыре витязя, включая Руслана, отправились на её поиски. И вот Руслан, преодолев многие трудности, находит волшебника Финна, который даёт ему совет и волшебное кольцо. Вооружённый этим кольцом, Руслан без труда находит замок, где его уже ждёт… сам Черномор! Он побеждает колдуна в честном бою и освобождает Людмилу. Все счастливы!»
Пауза. «Внимание, вопрос: в моём кратком пересказе есть одна существенная неточность, ошибка в сюжете. Кто сможет её найти? Вспомните, что мы читали на прошлом уроке или что вам известно из сказки. Давайте проверим нашу внимательность!» |
Ученики слушают рассказ учителя. Вспоминают содержание предыдущих уроков или известный сюжет. Высказывают предположения об ошибке (например: Руслан не сразу находит Черномора, ему мешает Наина; он встречает гигантскую Голову; Людмила заколдована и спит). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Делает предположение, основанное на знании текста. • Формулирует мысль устно. |
Текст поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» (песнь третья). Портрет А.С. Пушкина. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||