ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Астрономия: звезды и созвездия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Победа добра над злом. Пушкин РУСЛАН И ЛЮДМИЛА |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир сказочных приключений, созданный великим поэтом. Посмотрите на доску. Видите это слово в центре? «ДОБРО и ЗЛО». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в своих тетрадях или на стикерах все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите эту пару слов. Это могут быть персонажи, чувства, поступки, цвета, что угодно! Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь поднимите руку и поделитесь своими ассоциациями. (Записывает 5-7 слов на доске вокруг центрального). Отлично! А теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации. Какие это будут? (Например, «помощь», «коварство», «битва»). Хорошо. Как вы думаете, могут ли эти понятия стать основой для целой истории? Сегодня мы в этом убедимся». | Индивидуально записывают ассоциации к словам «добро» и «зло». Предлагают свои варианты вслух. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил свою ассоциацию или поддержал выбор класса. |
Доска или интерактивная панель, маркеры/мел, стикеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||