ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Судьба поэта и лирического героя по произведениям Сергея Есенина |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 11.1.6. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + пресс-конференция») |
«Ребята, посмотрите на доску. Цитата недели: "Любовь к Родине начинается с семьи!". Запомните её, мы к ней вернёмся. Провокационный вопрос: «Может ли поэт быть счастлив в эпоху перемен, если его сердце разрывается между любовью к родной земле и болью за её будущее?» Сейчас вы голосуете: поднимите красную карточку — "да, может", синюю — "нет, не может". (Пауза, подсчёт). А теперь 2-3 человека объяснят свой выбор. Слушаем аргументы.» |
|
дескрипторы (без баллов)
|
Красные/синие карточки; цитата на слайде; доска/проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||