ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира во 2 классе
| Раздел | Изучение нового материала |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зачем изучают погоду |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | • понять, что такое погода • узнать, из чего она состоит • объяснить, как погода влияет на жизнь человека |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие, чтобы разгадать одну важную загадку. Но сначала – быстрая разминка для ума! На доске вы видите странную запись: «ПЩРОгнйочз погчолый прогноз погоды». Ваша задача за 2 минуты: убрать из этой фразы все мягкие знаки (Ь) и прочитать, что получится. Таймер пошел! Кто первый догадается, поднимает руку. (После ответов). Верно! Получилось: «Прогноз погоды». А что вы знаете о прогнозе погоды? Зачем он нужен?» Цель: активизировать внимание, создать интригу, подвести к теме урока. ИИ-инструменты: Генератор лингвистических головоломок (например, ChatGPT) для быстрого создания подобных заданий на развитие функциональной грамотности и внимания. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик правильно удалил мягкие знаки из фразы. • Сформулировал предположение о значении прогноза погоды. |
Интерактивная доска или классная доска с записью задания, таймер (онлайн или песочные часы). ИИ: ChatGPT для генерации заданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||