ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Мы познаем мир" в 2 классе
| Раздел | В королевстве Предложение. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знаки препинания в конце предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить умение ставить точку, вопросительный и восклицательный знаки в конце предложения. Чтение предложений с разной интонацией. Упражнение «Какой знак спрятался?». Игра «Расставь знаки». Осознанный выбор знака препинания в конце предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас важная миссия. Представьте, что вы — детективы, расследующие странное происшествие. В королевстве Предложение случилась беда: из всех книг исчезли знаки препинания в конце предложений! Посмотрите на доску. Я напишу три фразы без точек и знаков: "К нам пришла весна", "Ты любишь читать сказки", "Какой чудесный день". Как вы думаете, что произойдет, если мы не восстановим знаки? Как это изменит смысл и чтение?»
Записывает фразы на доске или показывает на слайде. «Давайте послушаем ваши прогнозы. Саша, как ты думаешь?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно, без знаков мы не поймем, где конец мысли, с какой интонацией читать и что хотел сказать автор. Сегодня мы будем экспертами по восстановлению порядка в королевстве Предложение!» |
Слушают учителя. Наблюдают за фразами. Размышляют над проблемой. Высказывают свои предположения (например: «Будет непонятно», «Все предложения сольются», «Нельзя будет задать вопрос»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или обычная доска, маркер/мел. Слайд с фразами. ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT) для создания подобных вводных историй. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||