ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "МЫ ПОЗНАЕМ МИР" во 2 классе
| Раздел | Я и мое здоровье |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Здоровое питание. Из чего состоит наша еда? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о важности разнообразного и здорового питания. Распределение продуктов на полезные и вредные. Создание меню для сказочного героя. Знание основных принципов здорового питания. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по стране Здоровья. А начнем мы с игры в ассоциации. Я напишу в центре доски слово «ЕДА». У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать любые слова, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Готовы? Начали! (Записывает слова на доске вокруг центрального). Стоп, время вышло! Молодцы, сколько слов! А теперь давайте вместе выберем три самых интересных или необычных слова. Какие это будут слова? Почему они вам кажутся важными?»
ИИ-инструменты: Для визуализации ментальной карты можно использовать сервисы типа MindMeister или XMind. Учитель в реальном времени вводит слова учеников, создавая яркую интерактивную карту на экране. Это помогает привлечь внимание, структурировать мысли и сохранить результат для дальнейшей работы. |
Ученики активно называют слова-ассоциации (например: фрукты, суп, сладости, витамины, вкусно, мама готовит). Участвуют в обсуждении и выборе трех слов для дальнейшего обсуждения. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик называет хотя бы одно слово-ассоциацию. - Ученик слушает ответы одноклассников. - Ученик участвует в обсуждении выбора слов. |
Классная доска или интерактивная доска, маркеры. ПК/планшет с доступом в интернет для ИИ-сервиса создания mind-map. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||