ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 6 класс
| Раздел | 6.2А Действия над рациональными числами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 51. Представление рационального числа в виде бесконечной десятичной периодической дроби. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.19 представлять рациональное число в виде бесконечной периодической десятичной дроби; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы развенчаем один математический миф. Многие считают, что все дроби можно представить в виде конечной десятичной дроби. Но так ли это? Давайте проверим! Возьмем дробь 1/3 и попробуем разделить 1 на 3. Что у нас получится? Правильно - 0,3333... и так до бесконечности! Это и есть наша сегодняшняя тема - бесконечные периодические дроби. А теперь вопрос: почему же некоторые дроби бесконечны, а другие - конечны?" | Учащиеся слушают учителя, выполняют устное деление 1 на 3, высказывают предположения о причинах бесконечности некоторых дробей | Наблюдение за активностью и качеством ответов. Дескрипторы: ученик правильно выполняет устное деление; высказывает логичное предположение о причинах бесконечности дробей | Интерактивная доска, маркеры, ИИ-сервис Wolfram Alpha для демонстрации бесконечного деления |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||