ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике в 5 класс
| Раздел | Повторение курса математики 5 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | №40. Проценты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.5.1.6 — решать текстовые задачи на проценты; 5.1.2.35 — находить процентное отношение одного числа к другому и наоборот; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по кейсу») |
«Ребята, послушайте новость: В нашем городе провели опрос среди 5-классников — 75% из них любят математику, а остальные предпочитают физкультуру. В школе учится 120 пятиклассников. Сколько учеников любят математику? Сколько — физкультуру?» «Как вы думаете, сколько человек любят математику? Обоснуйте свой прогноз. Запишите своё предположение в тетрадь парой фраз.» Выслушиваем 3-4 варианта, фиксируем на доске. «Сегодня мы научимся точно решать такие задачи и помогать друг другу.» ИИ На этом этапе используем ChatGPT для быстрой генерации аналогичного кейса с другими числами (для дифференциации). |
Слушают, обсуждают в парах (30 сек), записывают прогноз в тетрадь. 3-4 ученика озвучивают версию. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, выдвигает гипотезу. • Записывает прогноз в тетрадь. • Проявляет уважение, не перебивает. |
Ресурсы: доска, мел/маркеры; ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных кейсов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||