ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Математике в 5 класс
| Раздел | 5.1С Обыкновенные дроби и действия над ними |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 58. Решение примеров на сложение и вычитание смешанных чисел. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.20 - выполнять сложение и вычитание смешанных чисел; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: у вас есть 2⅓ плитки шоколада, а ваш друг принес еще 1½ плитки. Сколько всего шоколада у вас получится? Как вы думаете, как правильно сложить эти числа?" "А теперь другая ситуация: у вас было 3⅔ пиццы, вы съели 1¼. Сколько пиццы осталось? Как вычислить разность?" "Сегодня мы научимся решать такие задачи правильно и быстро!" |
Учащиеся предлагают свои варианты решения, обсуждают в парах возможные способы сложения и вычитания смешанных чисел. Записывают примеры в тетради, пытаются найти решение. |
Дескрипторы: - Учащийся может сформулировать предположение о способе решения - Учащийся активно участвует в обсуждении - Учащийся демонстрирует понимание практической значимости темы |
Интерактивная доска, примеры из реальной жизни, ChatGPT для генерации дополнительных жизненных примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||