ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Транспорт для путешествия. «Летучий корабль» (русская народная сказка) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей; 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки или по готовым рифмовкам – считалочки (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челендж с таймером») |
«Ребята, доброе утро! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправляемся в путешествие! Но на чём? У вас на партах лежат листочки. За 1 минуту (таймер на экране) напишите как можно больше видов транспорта, на которых можно путешествовать. Время пошло!» После таймера: «Поделитесь в парах, кто сколько написал. У кого больше 5 видов? Поднимите руку. Отлично! Сегодня мы познакомимся со сказочным транспортом — Летучим кораблём. Как вы думаете, почему он так называется? (выслушивает 2-3 ответа). Молодцы, это будет наше главное путешествие!» |
Записывают виды транспорта. Работают в парах, обсуждают. Поднимают руки. Высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): активно участвует в челендже, записывает не менее 3 видов транспорта, делится в паре. | Таймер (на экране или песочные часы), листочки для записей, ручки. Презентация с изображением летучего корабля. ИИ-инструмент: генерация изображений (Midjourney) для визуализации корабля. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||