ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Чтению во 2 класс
| Раздел | Чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Терпение, трудолюбие Ыбырай Алтынсарин «Муравьиная мера» Аргументация своего отношения: Высказывание своего мнения о прочитанном и его обоснование. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научиться высказывать своё мнение о поступках героя рассказа и объяснять (обосновывать), почему эти поступки являются примером терпения и трудолюбия, опираясь на текст. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Доброе утро, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (показывает мем с муравьем, несущим огромную крошку хлеба) Почему этот муравей такой маленький, а несет такую большую ношу? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?" "Правильно! Сегодня мы познакомимся с рассказом Ыбырая Алтынсарина «Муравьиная мера» и узнаем, как терпение и трудолюбие помогают достигать больших целей, даже если ты маленький." | - Рассматривают мем - Отвечают на вопросы учителя - Высказывают предположения о теме урока - Активно включаются в обсуждение | Дескрипторы: - Участвует в обсуждении мема - Высказывает предположение о теме урока - Связывает изображение с понятиями труда и терпения | - Проектор/интерактивная доска - Мем с муравьем - ИИ-сервис для генерации визуального контента (Midjourney/DALL-E) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||