ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Три (татарская народная сказка) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.2.1 формулировать простые, уточняющие вопросы (с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка; 2.1.2.1 пересказывать подробно содержание произведения/эпизод свободно или по готовому плану/ инсценирование; 2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу; 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки или по готовым рифмовкам – считалочки (с помощью учителя); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Посмотрите на доску. Здесь написано одно слово: «Три». Как вы думаете, о чём может быть сказка с таким названием? А теперь давайте представим: что было бы, если бы в сказке было не три, а, например, семь? Как бы изменилась история? Подумайте и поделитесь своими идеями». (Выслушивает 3-4 ответа). «Отличные предположения! А теперь давайте проверим, угадали ли мы, открыв наши учебники и прочитав татарскую народную сказку «Три». | Ученики слушают учителя. Отвечают на вопрос, высказывают свои предположения о возможном сюжете сказки. Формулируют гипотезы, начинающиеся со слов «Если бы…, то…». | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связанное с названием сказки. Задаёт встречный вопрос или развивает идею одноклассника. (без баллов) | Доска, мел/маркер. Текст сказки «Три» в учебнике или на раздаточных листах. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||