ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературе в 6 классе
| Раздел | нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С.Тургенев "Муму". Герасим и жители барского дома |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Исследовать, как меняется мир вокруг Герасима |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над рассказом Тургенева «Муму». В центре нашего внимания – Герасим. Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы думаете о Герасиме. Это могут быть его черты, чувства, действия, предметы, связанные с ним. Время пошло! (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите по одной самой яркой, на ваш взгляд, ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает 7-10 слов, например: сила, молчание, Муму, работа, деревня, барыня, обида, топор, изгнание). Отлично! Из этого облака слов выберите три, которые, как вам кажется, лучше всего описывают отношение других людей к Герасиму. Почему именно они? (Выслушивает 2-3 ответа). Хорошо. Эти слова-ключи помогут нам сегодня исследовать, как менялся мир вокруг Герасима." | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию называют свои варианты. Участвуют в обсуждении выбора трёх ключевых слов, связанных с отношением к Герасиму. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ассоциации связаны с образом Герасима. • Ученик участвует в обсуждении выбора ключевых слов. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: MindMeister или XMind для создания интерактивной ментальной карты в реальном времени (учитель может вводить слова с планшета, визуализируя связи). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||