КСП «История создания рассказа „Муму“ Рассказ „Муму“. Тема и система образов» по литературе, 6 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды рассказа И.С. Тургенева «Муму» (встреча Герасима с Муму, приказ барыни, утопление собаки), определяя их роль в раскрытии характера главного героя.
• Охарактеризовать Герасима и барыню, используя цитатный план, выделяя их внешность, поступки, речь и отношение к другим.
• Сформулировать основную тему рассказа и дать оценку поступкам героев с точки зрения ценностей справедливости и ответственности.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу над одним из самых сильных и трогательных произведений русской литературы – рассказом Ивана Сергеевича Тургенева «Муму». Давайте начнем с ассоциаций. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите первое, что приходит вам в голову, когда вы слышите слово «ВЫБОР». Это может быть слово, короткая фраза, даже символ. Быстро, не задумываясь!»

(Через минуту). «Отлично! Теперь прикрепите свои стикеры на доску. Посмотрите, какое разнообразие! Давайте выберем три самые частые или самые необычные ассоциации. Я вижу здесь «свобода», «ответственность» и «последствия». Как вы думаете, почему именно эти слова возникли в связи с понятием «выбор»? (Краткое обсуждение 2-3 минуты). «Запомните эти слова. Они станут для нас ключевыми на сегодняшнем уроке, где мы будем говорить о нравственном выборе героев».

ИИ-инструменты: Интеллект-карта (mind map) в сервисе Miro или MindMeister для мгновенной визуализации ассоциаций всего класса. Учитель или назначенный ученик вводит слова в реальном времени, создавая общую картину. Это помогает быстро структурировать мысли и выявить общие тенденции.