ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Путешествие Герды в поисках брата |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие по сказке Х.К. Андерсена «Снежная королева». Представьте себе на минутку: Что было бы, если бы Герда, отправившись на поиски Кая, сразу же нашла его у ворот города? Подумайте, как изменилась бы вся сказка? Каким бы остался характер Герды? Запишите или обсудите в парах 2-3 возможных варианта развития событий.» Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме: «Но в сказке всё иначе. Герде пришлось пройти долгий и трудный путь. Давайте проследим за этим путешествием и узнаем, как оно изменило нашу героиню.» ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей (например, инструмент на основе ChatGPT) для быстрого создания альтернативных сюжетных веток, чтобы стимулировать мышление учеников. Сервис может предложить неочевидные варианты «что, если…», которые ученики затем обсудят. |
Ученики в парах обсуждают вопрос, предлагают свои варианты (например: «Сказка была бы скучной», «Герда не стала бы смелой», «Мы не узнали бы других персонажей»). Делают предположения. | Дескрипторы (без баллов): 1. Учащийся предлагает хотя бы один вариант развития событий. 2. Вариант логически связан с сюжетом сказки. 3. Ответ дан в устной или письменной форме. |
Текст сказки Х.К. Андерсена «Снежная королева», доска или интерактивная панель для записи идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||