ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 5 классе
| Раздел | литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | К. Г. Паустовский – сказочник. «Теплый хлеб». Первые читательские шаги к постижению авторского замысла |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1. Давать краткий и полный ответ на вопрос. 5.2.2.1. Определять основную мысль произведения при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим знакомство с удивительным миром литературной сказки. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы злой поступок человека навсегда остался без последствий? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Как бы изменился мир сказок?» (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Интересные предположения. А теперь давайте проверим, как эту сложную тему решает в своей сказке замечательный писатель Константин Георгиевич Паустовский. Мы прочитали сказку «Теплый хлеб». Сегодня мы сделаем первые шаги к пониманию, что же хотел сказать нам автор этим произведением». | Слушают вопрос учителя. Обдумывают его. Поднимают руку и предлагают свои версии (например: «в сказках всегда был бы плохой конец», «добро бы не побеждало», «никто бы не учился на ошибках»). Формулируют тему урока вместе с учителем. | Визуальная опора: на доске или слайде записан вопрос «Что было бы, если…». Учитель повторяет вопрос четко, медленно. Поддержка в формулировке ответа: «Если бы зло…, то…». | Дескрипторы: Ученик предлагает вариант развития ситуации, связанный с темой добра и зла, последствий поступков. Без баллов. |
Интерактивная доска или проектор. Слайд с вопросом «Что было бы, если…». ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter) для быстрого сбора всех идей класса в виде облака слов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||