Перейти к содержанию
КСП

КСП «Игра словами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью» по литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 5 класса по теме «Игра словами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 5 классе

Разделмир фантазий
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаИгра словами. Знаки препинания в предложениях с прямой речью
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя.
Цель урока
  • Давать полный ответ на вопрос, используя прямую речь для передачи слов героя.
  • Характеризовать героя фантастического рассказа, приводя в качестве доказательства его прямую речь.
  • Применять правило постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью при составлении собственных высказываний.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: ребус)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир фантазий, где слова могут играть, а герои говорят с нами напрямую. Но для начала разгадаем ребус. Посмотрите на доску. Что здесь зашифровано?" (На слайде/доске ребус: изображение рта + буква «Р» + изображение облака с восклицательным знаком).

Даю время на обдумывание. "Какие у вас есть гипотезы? Запишите или запомните свою догадку".

После ответов: "Верно, это «Прямая речь»! Именно о ней и о том, как правильно её оформлять на письме, мы сегодня и поговорим. Почему это важно? Потому что, как и в жизни есть правила поведения, так и в языке есть свои строгие законы. Нарушишь — и смысл может потеряться!"

Ученики рассматривают ребус, выдвигают версии (например: "говор", "речь", "прямая речь"). Записывают тему урока в тетрадь после её озвучивания учителем. Ребус представлен в виде крупной четкой картинки. Учитель проговаривает инструкцию четко и медленно. Для ученика с трудностями в восприятии можно дать подсказку: "Первый слог — то, чем мы говорим". Дескрипторы (без баллов):
• Ученик выдвигает версию разгадки ребуса.
• Ученик фиксирует тему урока в тетради.
Интерактивная доска или проектор со слайдом (ребус). Тетради, ручки. ИИ-инструмент: Генератор ребусов (например, онлайн-сервис Rebuses.ru) для быстрого создания наглядного материала.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по литературе, 5 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.