ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | Художественный труд |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Современные техники и достижения науки в искусстве. Микро рисунки природы. |
| Цели обучения | 7.1.1.1 Демонстрировать знания и понимание визуальных элементов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) в различных контекстах, стилях и направлениях) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствие. Вопрос: "Может ли микроскоп быть кистью художника?". Голосование: поднимите руку, кто считает, что наука убивает вдохновение, а кто — что открывает новые миры. | Ученики голосуют, аргументируют выбор: "Наука дает детали, которых мы не видим", "Художник должен чувствовать, а не изучать". | Визуальные карточки (Да/Нет) для голосования. | Дескрипторы: выражает свое мнение, слушает оппонента. (Без баллов) | Карточки, интерактивная доска, ChatGPT (генерация провокационных вопросов). |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (5 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||