ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по биологии в 7 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гигиена умственного и физического труда |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.____________________.7.9 описывать принципы сохранения хорошего психического здоровья |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, что занимает большую часть нашей жизни – о труде. Но представим себе необычную ситуацию. Что было бы, если бы человек занимался только умственным трудом (например, решал задачи, писал тексты) 24 часа в сутки, совсем не двигаясь? А что было бы, если бы он, наоборот, только физически работал (копал, носил тяжести), не давая отдыха мозгу? Подумайте минуту и предложите свои варианты последствий для здоровья.» Выслушивает 3-4 ответа, записывает ключевые слова (усталость, стресс, болезни, скука) на доске. | Учащиеся слушают, размышляют, предлагают свои варианты: «Испортится осанка», «Будет болеть голова», «Станет раздражительным», «Мышцы атрофируются», «Не будет новых идей». | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствия для физического или психического здоровья. (без баллов) | Классная доска или интерактивная панель, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||