ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | Формулы понижения степени. Формулы тройного угла |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вывод формул понижения степени |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим погружение в мир тригонометрии. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы у нас не было формулы косинуса двойного угла, но очень нужно было бы выразить cos²α или sin²α через косинус одинарного угла? Подумайте минуту и предложите свои варианты. Как бы вы вышли из этой ситуации?" Выслушивает 2-3 предположения, подводит к теме: "Интересные идеи. А давайте вместе найдем системный способ это сделать. Это и будет темой нашего урока – вывод формул понижения степени." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная панель. ИИ-сервис для мозгового штурма (например, AnswerGarden или Mentimeter) для сбора всех идей в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||