ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 11 класс
| Раздел | Алгебра и начала анализа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие о дифференциальном уравнении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.22 - знать основные понятия о дифференциальных уравнениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем изучать одну из самых мощных и красивых тем математики, которая описывает мир вокруг нас. Но сначала посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с котом, который смотрит на разлитое молоко, и подпись: «Я не пролил молоко. Я исследовал граничные условия задачи о нестационарном течении жидкости»]. Почему этот мем, как вы думаете, может быть про нас, про сегодняшний урок? Что такое «граничные условия» и «нестационарное течение» на языке математики?"
Выслушивает 2-3 предположения. "Верно, это намек на уравнения, которые содержат производные и описывают процессы изменения — дифференциальные уравнения. Именно о них мы сегодня и поговорим. Запишите тему: «Понятие о дифференциальном уравнении»." |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: "Речь идет о чем-то сложном, что описывает процесс", "Уравнения с производными", "Условия, которые задаются в начале или в конце". Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся проявляет интерес к теме через анализ юмористического контента. • Высказывает предположение, связывающее мем с математическим понятием изменения. |
Проектор, экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-сервис для генерации мемов (например, нейросеть для создания изображений по запросу). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||