Классный час «Правопорядок и социальная ответственность „Безопасное общество» для 9–⁠11 классов

• Сформировать у учащихся представление о правопорядке как основе безопасного общества и роли каждого гражданина в его поддержании.
• Развить навыки анализа социальных ситуаций с точки зрения правовых норм и моральной ответственности.
• Воспитать активную гражданскую позицию, уважение к закону и стремление к созидательным действиям для улучшения окружающей среды.
• Стимулировать интерес к поиску нестандартных решений проблем безопасности и проявлению инициативы в совместной деятельности.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас. Сегодня мы проводим классный час в формате конференции. Посмотрите на цитату недели: «Талантливый ребенок, плывет вверх». Как вы думаете, какой талант может помочь нам сделать общество безопаснее? Может быть, талант быть неравнодушным?»

Введение в тему: «Посмотрите на экран. Перед вами три изображения: переполненный автобус, где никто не уступает место; группа людей, убирающих мусор в парке; и экран с новостью о мошенничестве. Что их объединяет? (Пауза). Верно, во всех случаях речь идет о нашей личной ответственности и о том, насколько мы соблюдаем или не соблюдаем правила. Тема нашей конференции — «Правопорядок и социальная ответственность: Безопасное общество». Давайте вместе сформулируем главный вопрос, на который мы сегодня будем искать ответ. Например: «Что каждый из нас может сделать уже сегодня, чтобы наше общество стало безопаснее и комфортнее?»

Учащиеся приветствуют педагога, настраиваются на работу.

Высказывают предположения о смысле цитаты и связи с темой.

Анализируют изображения, формулируют общий признак (ответственность, порядок).

Участвуют в постановке проблемного вопроса.

Устное поощрение наиболее активных и точных ответов.

Наблюдение за включенностью в обсуждение.

Презентация (слайд 1: тема и цитата; слайд 2: три изображения).

Доска/флипчарт для записи проблемного вопроса.

ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации трех контрастных изображений на тему «социальная ответственность» для введения в тему (по промпту педагога).