ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Правопорядок и социальная ответственность «Безопасное общество» Проф.мероприятие Урок безопасности (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Жасампаздық - бәрімізге өнеге»/«Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Безопасное общество». Как вы думаете, что это такое? (Выслушивает 2-3 ответа). Да, это общество, где люди чувствуют себя защищёнными. Но кто создаёт эту безопасность? Только полиция и законы? Или что-то ещё? Наша цитата недели гласит: «Созидание - добродетель для всех нас». Сегодня мы вместе исследуем, как правопорядок, наша личная социальная ответственность и созидание связаны в одну цепь, от которой зависит наша общая безопасность. Давайте начнём с небольшого ассоциативного ряда. Я назову слово «Безопасность», а вы по цепочке назовёте первое, что приходит в голову, связанное с этим понятием в нашем обществе." | Участвуют в приветствии. Отвечают на вопрос, высказывают свои ассоциации со словом «Безопасность» (закон, помощь, доверие, улица, интернет и т.д.). | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или флипчарт для записи ассоциаций. Генератор ментальных карт (например, XMind или онлайн-аналоги) для визуализации связей. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||