Перейти к содержанию
Классный час

Классный час «Правопорядок и социальная ответственность.„Безопасное общество» для 9–⁠11 классов

План классного часа на тему «Правопорядок и социальная ответственность.„Безопасное общество» для 9–⁠11 классов. Открыты цели и начало классного часа; весь сценарий и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • 9–11 классы
  • Обновлено 29.09.2026
Создать классный час на свою тему

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы

ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема классного часаПравопорядок и социальная ответственность. «Безопасное общество»
Цели урока
  • Сформировать у учащихся понимание взаимосвязи правопорядка, личной ответственности и безопасности общества.
  • Проанализировать, как знание своих прав и обязанностей помогает избегать правонарушений и способствует созданию безопасной среды.
  • Развивать навыки критического мышления, аргументации и ведения конструктивного диалога в формате круглого стола.
  • Способствовать осознанию ценности созидательной и новаторской деятельности для решения социальных проблем и укрепления правопорядка.
Цитаты недели«Новизна - требование времени»
Ценности воспитанияСозидание и новаторство

Ход классного часа

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало (5-7 мин) «Добрый день, уважаемые участники круглого стола! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить тему, которая касается каждого из нас и нашего будущего: «Правопорядок и социальная ответственность. Безопасное общество». В начале нашего разговора я предлагаю вам посмотреть на экран. Перед вами два изображения: одно — идеализированный, безопасный город будущего, другое — сцена хаоса и беззакония. Как вы думаете, что является главным условием перехода от одного состояния к другому? (Пауза для размышления). Верно, это правила, законы и наше отношение к ним. Сегодня мы будем искать ответ на ключевой вопрос: «Как знание своих прав и обязанностей помогает избегать правонарушений и строить безопасное общество?». Давайте сформулируем правила нашего круглого стола: уважаем мнение каждого, говорим по очереди, аргументируем свою позицию. Начнем с небольшого блиц-опроса: назовите одно ваше право и одну обязанность как гражданина и как ученика». Учащиеся рассматривают изображения, высказывают предположения. Формулируют правила работы. Отвечают на блиц-опрос, приводя примеры прав и обязанностей (право на образование, обязанность соблюдать устав школы; право на неприкосновенность частной жизни, обязанность соблюдать законы). Наблюдение за активностью и содержательностью ответов на блиц-опрос. Формирование начального представления об уровне осведомленности. Проектор, экран, презентация с двумя контрастными изображениями (сгенерированными ИИ-сервисом визуализации, например, Midjourney или Kandinsky). Карточки с правилами круглого стола.
Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

Ещё классные часы для 9–11 классов

Все темы класса

Нужен классный час на свою тему?

Этот план собран в генераторе классных часов Telly. Укажите тему, классы и форму проведения — через пару минут получите свой: с репликами педагога, заданиями и рефлексией, в Word.