ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "ООШ села Новочаркасское"
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правопорядок и социальная ответственность. Урок безопасности» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Созидание - добродетель для всех нас» |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате вечера вопросов и ответов, и тема его очень актуальна: «Правопорядок и социальная ответственность. Урок безопасности». Я предлагаю начать с небольшого визуального ряда. Посмотрите, пожалуйста, на экран. (Показывает изображения: светофор, люди, помогающие друг другу, чистый двор, группа подростков, принимающих разное решение в одной ситуации). Как вы думаете, что объединяет все эти картинки?.. Правильно, все они так или иначе связаны с правилами, порядком и нашим выбором. Сегодня мы будем говорить не о сухих законах, а о том, как наша личная ответственность создает ту среду, в которой мы живем. Вспомним нашу цитату недели: «Созидание - добродетель для всех нас». Как вы думаете, может ли соблюдение правил и ответственность быть актом созидания? Давайте вместе поищем ответ в течение нашего часа. Ваша задача сегодня — быть активными, задавать вопросы, делиться мнениями. У нас есть 10 минут для мини-лекции по безопасности, а затем — ваши вопросы и наши совместные поиски решений." | Слушают, смотрят на визуальный ряд. Отвечают на вопрос педагога, высказывают первые ассоциации. Осмысливают связь темы с цитатой недели. Настраиваются на интерактивный формат. | Наблюдение за вовлеченностью, устные ответы на вводные вопросы. | Презентация или слайды с изображениями, проектор/экран/интерактивная доска. Генератор изображений для создания контрастных визуальных примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||