ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правопорядок и социальная ответственность «Безопасное общество » Проф.мероприятие |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Способный человек – успешный человек |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим на очень важную тему, которая касается каждого из нас. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Правопорядок и социальная ответственность «Безопасное общество». Как вы думаете, о чём пойдёт речь? (Выслушивает предположения). Верно, о правилах, законах и о нашей роли в обществе. Я предлагаю начать с небольшого упражнения. Представьте себе идеально безопасное общество. Какое оно? Назовите 2-3 ключевых слова, которые его характеризуют. (Записывает слова на доске/экране). Спасибо! А теперь давайте вспомним нашу цитату недели: «Способный человек – успешный человек». Как вы считаете, способность следовать правилам и нести ответственность за свои поступки – это признак успешного человека? Почему?" | Участвуют в диалоге, высказывают свои ассоциации с темой, предлагают ключевые слова (например: доверие, закон, уважение, помощь). Отвечают на вопрос о связи ответственности и успеха. | Наблюдение за активностью и глубиной первых высказываний. Формирующее оценивание. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. ИИ-сервис для создания облака слов из предложенных учащимися терминов (например, Mentimeter или WordArt.com). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||