Қазақстан тарихы, 7‑сынып: БЖБ мен ТЖБ спецификациясы, 2026–2027
Тоқсандар бойынша: әр БЖБ қандай бөлімдер мен мақсаттарды тексереді, ұсынылатын ең жоғары балл және тапсырма түрлері, ТЖБ-ға арналған барлық мақсаттар.
Бағалау қағидалары не дейді
- БЖБ — 7 балдан 20 балға дейін, жұмыстың нысаны мен уақытын мұғалім өзі айқындайды (9‑тармақ).
- Тоқсанда БЖБ үш реттен артық өткізілмейді; төрт және одан көп бөлім болса, тақырыптар мен мақсаттар саны ескеріліп, бөлімдер біріктіріледі (12‑тармақ).
- Аптасына 1 сағат болса, тоқсанда БЖБ екі реттен артық өткізілмейді, бөлімдер біріктіріледі; баға жартыжылдыққа формативтік бағалау мен БЖБ бойынша қойылады (11, 28‑тармақтар).
- ТЖБ тоқсанның соңғы оқу күнінде өткізілмейді, бір пән бойынша БЖБ мен ТЖБ бір күнде өткізілмейді (13‑тармақ).
- ТЖБ тапсырмалары, олардың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
- Тоқсандық баға — формативтік бағалаудың 25 %, БЖБ-ның 25 % және ТЖБ-ның 50 % (28‑тармақ).
Үлгілік қағидалар, № 125 бұйрық, 16.09.2026 жылғы № 257‑НҚ бұйрықтың редакциясында.
Мұндағы біздің ұсынысымыз
- Қандай бөлімдерді біріктіру керегі. Тоқсанда бөлім қағидалар рұқсат еткеннен көп болса, көрші бөлімдер жұмыстардағы мақсаттар саны шамамен тең болатындай біріктірілді.
- БЖБ-да қандай мақсаттарды тексеру керегі. «Тексеруге ұсынамыз» белгісі 2–4 мақсатта тұр: алдымен әр тақырыптан қолдану мен жоғары деңгей дағдыларына арналған мақсаттар, олар жетпесе — білу және түсіну мақсаттары. Бөлімнің қалған мақсаттары формативті бағаланады.
- БЖБ-ның ұсынылатын ең жоғары балы — 7–12 балл: тексерілетін 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл, қағидалардағы 7–20 аралығында.
- Ойлау дағдыларының деңгейі — мақсаттың етістігі бойынша: «білу», «түсіну», «атау» — білу және түсіну; «шешу», «қолдану», «есептеу» — қолдану; «талдау», «бағалау», «негіздеу» — жоғары деңгей дағдылары.
- Тапсырма түрі — деңгейге қарай. Мақсаттарды, тапсырмалар мен балдарды түпкілікті мұғалім таңдайды.
1-тоқсан
Тоқсанда 3 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. Қазақ-жоңғар соғыстары
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Қазақ-жоңғар соғыстары | 7.1.1.1 | жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық өзгерістерді және миграция лық процестерді түсіндіру тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
| 7.2.2.1 | халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.1.2 | Қазақ хандығы ның ішкі саяси жағдайын талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.4.1.1 | жоңғар шапқыншылығы ның қазақ халқының шаруашылығына тигізген зардаптарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.3.1.1 | Қарақұм және Ордабасы құрылтайларының халықты жоңғар басқын шылығы на қарсы жұмылдырудағы рөліне баға беру тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.2.1 | Жоңғар шапқыншылығына қарсы күресте танылған хандар мен батырлар дың рөлін түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
БЖБ 2. XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–9 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы | 7.3.1.2 | Қазақ хандығы ның ішкі саяси жағдайын талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
| 7.3.2.2 | қазақ хандығы ның сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.3.2.3 | Абылай ханның дипломатиялық шеберлігі мен саясатын бағалау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
БЖБ 3. Өлкетану
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Өлкетану | 7.2.3.5 | туристік маршруттарды құру жолдарын ұсыну тексеруге ұсынамыз | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
1-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Қазақ-жоңғар соғыстары | 7.1.1.1 | жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық өзгерістерді және миграция лық процестерді түсіндіру | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
| 7.2.2.1 | халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.1.2 | Қазақ хандығы ның ішкі саяси жағдайын талдау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.4.1.1 | жоңғар шапқыншылығы ның қазақ халқының шаруашылығына тигізген зардаптарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.3.1.1 | Қарақұм және Ордабасы құрылтайларының халықты жоңғар басқын шылығы на қарсы жұмылдырудағы рөліне баға беру | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.2.1 | Жоңғар шапқыншылығына қарсы күресте танылған хандар мен батырлар дың рөлін түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| XVIII ғасырдағы Қазақ хандығы | 7.3.2.2 | қазақ хандығы ның сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.2.3 | Абылай ханның дипломатиялық шеберлігі мен саясатын бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| Өлкетану | 7.2.3.5 | туристік маршруттарды құру жолдарын ұсыну | Қолдану | ҚЖ, ТЖ |
2-тоқсан
Тоқсанда 3 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–9 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті | 7.2.2.1 | халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
| 7.2.1.1 | салт - дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар дың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.2.4 | қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
БЖБ 2. Отарлау және ұлт-азаттық күрес
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Отарлау және ұлт-азаттық күрес | 7.3.1.3 | Ресей империясының отарлық саясаты ның себеп-салдарын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.1.5 | халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.3.1.6 | ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.1.4 | патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгеріс терді түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.1 | дәстүрлі қазақ қоғамын дағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
БЖБ 3. Өлкетану
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Өлкетану | 7.4.1.3 | өлкені дамытуға қолдау көрсеткен тұлғалар дың қызметіне баға беру тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
2-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті | 7.2.2.1 | халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
| 7.2.1.1 | салт - дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар дың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.2.4 | қолданбалы өнердің жетістіктерін бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| Отарлау және ұлт-азаттық күрес | 7.3.1.3 | Ресей империясының отарлық саясаты ның себеп-салдарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.1.5 | халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.3.1.6 | ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.1.4 | патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгеріс терді түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.1 | дәстүрлі қазақ қоғамын дағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| Өлкетану | 7.4.1.3 | өлкені дамытуға қолдау көрсеткен тұлғалар дың қызметіне баға беру | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
3-тоқсан
Тоқсанда 3 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. Отарлау және ұлт-азаттық күрес
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Отарлау және ұлт-азаттық күрес | 7.3.1.5 | халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.1.6 | ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.1.2 | Қазақ хандығы ның ішкі саяси жағдайын талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.2.2 | қазақ хандығы ның сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
БЖБ 2. Қазақстан Ресей империясы ның құрамында
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Қазақстан Ресей империясы ның құрамында | 7.3.1.3 | Ресей империясының отарлық саясаты ның себеп-салдарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.1.4 | патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгеріс терді түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.1 | дәстүрлі қазақ қоғамын дағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.3.1.5 | халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.2 | отарлау саясаты ның қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсерін талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.1.1.2 | Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептері мен салдарын талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.4.2.1 | капиталистік қатынастардың экономикаға ықпалын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.2.2 | сауда қатынас тарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.1.2 | отаршыл дық саясаттың ұлттық құндылықтарға кері әсерін талдау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.1.2.2 | қазақ зиялыларының қалыптасуының маңыздылығын түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
БЖБ 3. Өлкетану
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Өлкетану | 7.4.1.4 | өлке дамуы ның маңызды кезеңдерін анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.2.5 | өлкенің тарихи оқиғалар хроникасын құру тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
3-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Отарлау және ұлт-азаттық күрес | 7.3.1.5 | халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.1.6 | ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.1.2 | Қазақ хандығы ның ішкі саяси жағдайын талдау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.3.2.2 | қазақ хандығы ның сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| Қазақстан Ресей империясы ның құрамында | 7.3.1.3 | Ресей империясының отарлық саясаты ның себеп-салдарын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.3.1.4 | патша үкіметі реформалары нәтижесіндегі әкімшілік-аумақтық өзгеріс терді түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.1.2.1 | дәстүрлі қазақ қоғамын дағы өзгерістерді өткен тарихи кезеңдермен салыстыру арқылы анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.1.2 | отарлау саясаты ның қазақтардың дәстүрлі шаруашылығына тигізген әсерін талдау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.1.1.2 | Ресей империясының қоныстандыру саясатының себептері мен салдарын талдау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.4.2.1 | капиталистік қатынастардың экономикаға ықпалын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.4.2.2 | сауда қатынас тарына жәрмеңкелердің әкелген өзгерістерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.1.2 | отаршыл дық саясаттың ұлттық құндылықтарға кері әсерін талдау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.1.2.2 | қазақ зиялыларының қалыптасуының маңыздылығын түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| Өлкетану | 7.4.1.4 | өлке дамуы ның маңызды кезеңдерін анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.2.5 | өлкенің тарихи оқиғалар хроникасын құру | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ |
4-тоқсан
Тоқсанда 2 бөлім — әр бөлімге бір БЖБ.
БЖБ 1. XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7–12 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті | 7.2.1.1 | салт - дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар дың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.2.1 | халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.2.2.3 | ұлттық музыкалық аспаптардың қолдану ерекшеліктерін сипаттау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.2 | XIX ғ. білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.1 | Ш. Уәли хановтың ғылыми зерттеу лерінің тарихи құндылығын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.3 | Ы. Алтын сариннің ағарту саласына қосқан үлесін бағалау тексеруге ұсынамыз | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.2.2.2 | А. Құнанбаевтың ақын, ойшыл, қоғам қайраткері ретіндегі рөлін айқындау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.4 | Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ. Халид еңбектерінің тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
БЖБ 2. Өлкетану
Ұсынылатын ең жоғары балл: 7 (ұсыныс: 2–4 мақсат, әрқайсысына 3 балл; қағидалар тек 7–20 аралығын белгілейді)
Бөлімнің оқу мақсаттары
БЖБ үшін жазбаша тексеруге болатын 2–4 мақсатты таңдаңыз; қалғандары формативті бағаланады.
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| Өлкетану | 7.2.2.6 | түрлі дереккөздер негізінде өз мектебің нің тарихын анықтау тексеруге ұсынамыз | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
4-тоқсан бойынша ТЖБ
Тоқсанның барлық мақсаттары бөлімдер бойынша. ТЖБ-ның ең жоғары балы мен уақытын қағидалар белгілемейді: жұмыстың көлемі мен уақыты әдістемелік бірлестікте талқыланады (21‑тармақ).
| Бөлім | Код | Оқу мақсаты | Ойлау дағдыларының деңгейі | Ұсынылатын тапсырма түрі |
|---|---|---|---|---|
| XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті | 7.2.1.1 | салт - дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар дың құндылықтары мен маңыздылығын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
| 7.2.2.1 | халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.2.2.3 | ұлттық музыкалық аспаптардың қолдану ерекшеліктерін сипаттау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.2 | XIX ғ. білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.1 | Ш. Уәли хановтың ғылыми зерттеу лерінің тарихи құндылығын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.3 | Ы. Алтын сариннің ағарту саласына қосқан үлесін бағалау | Жоғары деңгей дағдылары | ТЖ | |
| 7.2.2.2 | А. Құнанбаевтың ақын, ойшыл, қоғам қайраткері ретіндегі рөлін айқындау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| 7.2.3.4 | Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ. Халид еңбектерінің тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ | |
| Өлкетану | 7.2.2.6 | түрлі дереккөздер негізінде өз мектебің нің тарихын анықтау | Білу және түсіну | КДЖ, ҚЖ |
Ойлау дағдыларының деңгейлері және тапсырма түрлері
| Деңгей | Мақсаттардағы етістіктер | Ұсынылатын тапсырма түрлері |
|---|---|---|
| Білу және түсіну | білу, түсіну, атау, тану, сипаттау |
КДЖ — бірнеше жауаптың ішінен таңдау ҚЖ — қысқа жауап |
| Қолдану | қолдану, шешу, есептеу, табу, салу |
ҚЖ — қысқа жауап ТЖ — толық жауап |
| Жоғары деңгей дағдылары | талдау, бағалау, негіздеу, зерттеу | ТЖ — толық жауап |
БЖБ мен ТЖБ туралы оқу
Басқа сыныптар
Осы спецификация бойынша БЖБ немесе ТЖБ құрастырыңыз
Telly генераторы таңдалған оқу мақсаттарына тапсырмалар, дескрипторлар және қажетті ең жоғары баллға балл қою кестесін жинайды.