ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Дүниежүзі тарихы пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазіргі кездегі ғылыми технологиялар. Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазіргі ғылымның перспективті салалары. БЖБ №4 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.4.3.3 ғылымның заманауи тенденцияларының дамуын түсіндіру үшін "гендік инженерия", "нанотехнология", "энергияның балама көздері" ұғымдарын қолдану; 11.4.3.4 жаңа ғылыми бағыттар жетістіктерінің әлеуметтік-экономикалық дамуға әсерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз қазіргі ғылымның перспективті салаларына саяхат жасаймыз. Алдымен ми картасын (mind-map) жасайық. Ортаға «Ғылым» сөзін жазамыз. 1 минут ішінде әрқайсың ғылыммен байланысты 3 ассоциация жазыңдар. Содан кейін жұптасып, ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, талқылайсыңдар. Бірлік пен ынтымақты сақтаймыз, әркімнің ойын тыңдаймыз.» (Мұғалім тақтаға «Ғылым» сөзін жазады, оқушыларға стикерлер таратады.) |
|
Дескриптор: оқушы ғылымға қатысты кемінде 3 ассоциация жазады, жұпта талқылауға белсенді қатысады. Балл жоқ (қалыптастырушы). |
Стикерлер, маркерлер, тақта, презентация (слайд 1). 🤖 AI: ChatGPT ассоциацияларды кеңейтуге мысалдар ұсына алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (15+20 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||