ТЕКСЕРІЛДІ _________________________
____________________
Дүниежүзі тарихы (таңдау) пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Білім мен ғылымның дамуы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қорытынды сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тарихи мәселелерді бірлесе талқылап, өз пікірін негіздеп, түрлі көзқарастарды салыстыру және қорытынды жасау дағдыларын дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Оқушылар, бүгін біз «Білім мен ғылымның дамуы» бөлімін қорытындылаймыз. Бастамас бұрын, бір сұраққа жауап беріңдерші: «Қазіргі ғылым адамзатты бақытты етті ме, әлде керісінше, жаңа проблемалар туғызды ма?». Ойланыңдар, мен екі нұсқаны дауысқа саламын. «Бақытты етті» дегендер – сол қолдарыңды көтеріңдер, «жаңа проблемалар туғызды» дегендер – оң қолдарыңды. Қызық, қайсысы көп екен? Енді әр топтан бір-екі ой естігім келеді. Неліктен солай ойлайсың?» |
Оқушылар сұрақты тыңдап, өз таңдауларын дауыс арқылы білдіреді. Бірнеше оқушы өз көзқарасын ауызша түсіндіреді. Қалғандары мұқият тыңдайды. |
Дескриптор: • өз пікірін білдіреді (ауызша); • дауыс беруге қатысады. Балл жоқ. |
Ресурстар: тақта, маркер, дауыс беруге арналған стикерлер (қажет болса). ИИ-құралдар: ChatGPT (провокациялық сұрақты түрлендіру, аргументтерді жылдам генерациялау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||